規定時間を大幅に超過してまで指導してくださり、「合格」に賭ける先生の執念がビシビシ伝わって来ました。そこまでやられると、こっちもヤル気を起こさずにはいられません。例えば古文では、毎回課される文法の小テストに満点を取るつもりでチャレンジし続けていたら、気が付いた時には、あれだけ強かった苦手意識が完全に消え去っていました。国語の最難関である早稲田大学に合格できたのは、あの時の苦労があったからだと確信しています。生徒一人一人の弱点を素早く見抜いて即刻対処してくれる機敏さ、そして、できるようになるまでとことん付き合ってくれる「しつこさ」こそが、KOTOBA塾の魅力です！

公募推薦入試に向け、髙２の11月から1年間、小論文を教わりました。文章を論理的に書き進める技術、文章要約術、そして、教育学部受験に必要な発想法などをフルセットで繰り返し習得させられた上で、実践的な論述訓練を開始。大学側が要求する水準の答案に達するまで何度も書き直しさせられました。徹底的に鍛えられたおかげで、入試本番では「自分は合格できるはずだ」との自信を持って書き終えていました。驚くほど手厚い指導をしてくれる塾です。

高校の授業についていけなくなってしまった息子の成績不振を何とかしようと焦っていた髙２時に、KOTOBA塾と出会いました。野中先生の熱心なご指導にもかかわらず、息子なかなかやる気を起こさず……一進一退の「低空飛行」が何カ月も続きました。その間、母親の私は大変悩み先生にメールで何度も相談しました。その時の「ご自分の心を励ましながら息子さんと向き合って！」という野中先生の言葉には励まされたものです。ようやくやる気に火が着いたのは、3年生の11月。難しい問題も解けるようになって来たとほめていただけたことに本人が気を良くして真剣になったのがきっかけとなり、正答率も急上昇し始め、ギリギリで入試本番に間に合いました。